Visita a las Haciendas de Dos Hermanas

    Ayer se realizó la visita a las haciendas de Dos Hermanas ofrecida por la delegación de vivienda y fomento como premio por la participación en el concurso Emprendelab.

     Visitamos, junto al colegio Antonio Gala, las haciendas de Quinto, Torre de Doña María y San Miguel de Montelirio, lástima que a última hora no pudimos visitar la hacienda Ibarburu, ya que no está acondicionada para las visitas.

     Los alumnos disfrutaron con la visita y aprendieron un poco más sobre la historia de su pueblo. Les gustó conocer las variedades del olivo en la hacienda de Quinto, ya que las calles de su barrio tienen nombres de aceituna y descubrieron numerosas anécdotas históricas sobre las haciendas, como por qué se llama hacienda de Quinto o Torre de Doña María... pero lo que más les impactó fue el museo de carruajes de la hacienda de Montelirio donde pudieron observar carruajes de época perfectamente conservados, incluso un carruaje de bomberos o un coche fúnebre.

     Desde el colegio queremos agradecer a Javier Mena, como representante de la delegación de vivienda y fomento, la oportunidad que nos ha dado para conocer un poco mejor nuestro pueblo, valorarlo y así poder participar de su cultura. Gracias.

    Como siempre os mostramos fotos del evento:

Jornadas Culturales

    Este año hemos decidido hacer las Jornadas Culturales antes del puente de mayo, los días 28, 29 y 30 de abril. El centro de interés de estas jornadas es nuestro pueblo: Dos hermanas, ya que nuestros alumnos no conocen la historia y costumbres de su pueblo.

    Entre las actividades que estamos preparando en el Ciclo ESO para las jornadas culturales se encuentran:

    - Elaborar una Oca gigante de Dos Hermanas.

    - Hacer un trivial de nuestro pueblo.

    - Realizar una gymkhana didáctica por el pueblo.

    - Realizar un taller gastronómico de tarvinas.

    El objetivo de estas actividades es que conozcan su patrimonio y sepan moverse por su entorno.

    Además el ayuntamiento nos ha premiado con una visita a las haciendas de Quinto, Montelirio y, la que da nombre a nuestro colegio, Ibarburu, como premio por la participación en el concurso Emprendelab junto con el colegio Antonio Gala.

    Por último, estamos elaborando un juego de pasapalabra sobre nuestro pueblo, ahí va una prueba:

Acto de lectura al sol

LECTURA AL SOL

Lectura individual, lectura en grupo, con otras personas, en otros lugares...

En el primer Ciclo de ESO estamos realizando diversas estrategias para reforzar positivamente a nuestros alumnos. Una de ellas ha sido premiar a todos los niños y niñas que asisten a clase de manera regular y puntual, que tienen un comportamiento correcto y que hacen sus tareas sistemáticamente.

¿Cómo lo hicimos? Pues con un paseo “didáctico” a un parque cercano a nuestro centro. Trasladamos así el tiempo de lectura que dedicamos en la clase a un espacio abierto.

¿Qué conseguimos? Que la lectura fuera considerada un premio, que aprovecharan espacios abiertos para leer, que se divirtieran y jugaran con sus compañeros, que compartieran desayuno, que hicieran ejercicio físico en las máquinas instaladas en el parque para tal fin. Y, cómo no, que disfrutaran, después de tantos días de lluvia, de una mañana de sol espléndida...

Dejamos constancia fotográfica 

 

TERTULIAS LITERARIAS

TERTULIAS LITERARIAS UNA DE LAS ACTUACIONES EDUCATIVAS DE ÉXITO QUE SE DESARROLLAN EN COMUNIDADES DE APRENDIZAJE SON LAS TERTULIAS LITERARIAS.

 En el aula de 2º A de ESO hemos concluido nuestra primera tertulia; la tertulia de nuestro primer libro clásico leído y comentado entre todos: La Gitanilla, una de las Novelas Ejemplares de Miguel de Cervantes. La aventura comenzó en el mes de noviembre cuando decidí poner en práctica esta actividad. Después de explicar a los niños de la clase en qué consistía eso, de consultar en el diccionario que tertulia es una reunión de personas que hablan de algo que les interesa, lo primero fue elegir el libro. No valía cualquiera, debía ser una obra maestra de la literatura, pero lo que de verdad quería es que los chavales se leyeran una novela de algún autor consagrado. Espontáneamente Miguel Cádiz propuso La Gitanilla, porque él se la leyó el curso pasado en el aula y le gustó. Todos estuvieron de acuerdo; no sé si porque era la recomendación de un compañero o porque todo lo que tenga que ver con la cultura gitana, a priori, les interesa.

 Con las tertulias literarias se pretende que se lean más libros, por más personas y en más lugares. Invitamos a las familias a participar pero nadie se animó. No importa. Intenté que leyeran en sus casa y llevaran leídas las páginas que se comentarían en cada ocasión; pero tampoco lo conseguí. No importa. Leímos en el aula y después comentamos lo leído, y eso sí fue importante porque desde el primer día los alumnos demostraron un interés inusual en esta actividad. Aprendieron que la lectura previa a una tertulia ha de hacerse con un lápiz en la mano para anotar lo que llame la atención, lo que no entiendan, lo que les sorprendan...; aprendieron que tras la lectura nos disponemos en círculo y en un diálogo entre iguales, comentamos cualquier aspecto del texto...;aprendieron también que en cada intervención en la tertulia ha de señalarse la página y el párrafo donde está escrito lo que se quiera comentar....; también aprendieron que en la tertulia ha de seguirse un riguroso orden en el uso de la palabra -para que todos escuchen y participen-...; Y por último, aprendieron que esta actividad se ha incorporado como rutina a nuestro horario semanal; ¡Y vaya si lo aprendieron!...Tanto que eran ellos mismos quienes me recordaban que “el jueves toca tertulia”.

 Tan buena ha sido esta primera experiencia que ya tenemos título para la segunda. También ahora lo eligieron ellos. Ante la petición (quizás demasiado exigente para el tiempo de que disponemos) de leer El Quijote, les recomendé que pensaran en un autor diferente. El resultado ha sido “Bodas de Sangre”, de Federico García Lorca; una obra de teatro que la mayoría conocen de otros años. 

 Cuando terminemos, volveré a compartir con vosotros estos ratitos de lectura.